Integral

Esta metodología considera al niño como un agente activo y al Educador como un facilitador del aprendizaje. Tomando en cuenta las necesidades del niño según su periodo evolutivo, su estrato socioeconómico y su realidad cultural, integra acciones asistenciales y formativas.

Principalmente, se interesa por el desarrollo armónico del niño en todos sus aspectos (psicobiológicos, socioafectivos, psicomotrices, etc). Los intereses y necesidades del niño son la base que orienta todas las acciones a realizar.

Requiere de una guía – educadora altamente preparada y sensible, capaz de amar y respetar a todos los niños por igual. El juego tiene un sentido fundamental ya que a través de este se van abriendo posibilidades para la imaginación, lo gozoso, la creatividad y la libertad.

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